PT
Na passada 5ª feira a nossa professora propôs-nos uma atividade em que tivemos de pensar sobre o que sabíamos ou não sabíamos sobre o sistema cardiorrespiratório. Fomos respondendo a várias questões, mas nem sempre sabíamos se as respostas estavam certas, o que gerou um certo debate no grupo. Gostámos de realizar esta atividade pois esta permitiu-nos tomar consciência das nossas reais dificuldades e daquilo que temos de aprender.
A atividade correu bem e foi interessante.
ENG
Last Thursday our teacher assigned us a task which led us to question ourselves whether we knew about the cardiosrespiratory system. We answered several questions, but sometimes we were not sure we had answered correctly. This led to some intense debating among ourselves, our group members. We enjoyed this activity as it allowed us to become aware of our actual difficulties and what we still have to learn.
quinta-feira, 15 de maio de 2014
terça-feira, 13 de maio de 2014
1º tarefa a cumprir... / 1st job to do
PT
Nós realizámos um questionário em que metia alguns dos nossos conhecimentos sobre o tema do nosso trabalho "Sistema Cardiorrespiratório".Nós achamos que dissemos algumas asneiras, mas também respondemos o que sabíamos, sem nenhuma consulta. Nós pensamos que ia correr pior.
Quando recorria a actividade a professora de ciências escolheu um elemento da nossa equipa para trocar com um elemento da outra equipa, com o objectivo de melhorar o nosso trabalho e os dos nossos colegas.
Nós achamos que os principais órgãos do sistema cardiovascular/respiratório são o coração, vasos capilares e sangue e as suas funções são controlar o batimento do coração e a circulação do sangue.Também dissemos que não conseguíamos viver se não tivéssemos sistema cardiovascular/respiratório."O coração é como um motor...", nós comentámos esta afirmação dizendo que é verdadeira, porque tem a função de bombear o sangue de forma a que chegue a todo o corpo. A circulação do sangue ocorre em dois sentidos um no sentido pulmonar e outro no sentido de todo o corpo.O sistema respiratório , tem como função assegurar a entrada de oxigénio no nosso corpo , e em eliminar substancias que nos podem prejudicar ou seja , substancias tóxicas , já o sistema circulatório é quem transporta os nutrientes , a sua relação é que um ajuda o outro como todos os órgãos do nosso corpo . O sistema respiratório é quem manda o oxigénio para os pulmões , e o circulatório manda oxigénio para o sangue .
Aqui ficam algumas fotos da atividade:
ENG
We have answered a questionnaire where we used our previous knowledge of “The Cardiorespiratory System”, the theme of our work. We have made some mistakes, maybe, but we have also done it without any outside help or consultation. We thought we wouldn’thave a high score, but, while we were at it, our Science teacher switched members of different groups, aiming at boosting the groups’ performance and output. It really worked!
The cardiovascular / respiratory system is composed of heart, lungs, blood vessels and the blood itself. It controls heart rate and blood circulation. We have also determined that life would be impossible without said system.”The heart is like a machine”.....We have made some comments on this saying, mainly that we couldn’t agree more, as it works like a pump, allowing blood to reach every nook and cranny of our body. Blood circulation occurs in two ways: the pulmonary circulation and the systemic circulation. The respiratory system regulates the intake of oxygen in our body, and eliminates harmful substances, i.e. , toxic ones. The circulatory system transports nutrients, one system helping the other, as with all organs of our body. The respiratory system sends oxygen to the lungs, and the circulatory sends it to the blood.
Nós realizámos um questionário em que metia alguns dos nossos conhecimentos sobre o tema do nosso trabalho "Sistema Cardiorrespiratório".Nós achamos que dissemos algumas asneiras, mas também respondemos o que sabíamos, sem nenhuma consulta. Nós pensamos que ia correr pior.
Quando recorria a actividade a professora de ciências escolheu um elemento da nossa equipa para trocar com um elemento da outra equipa, com o objectivo de melhorar o nosso trabalho e os dos nossos colegas.
Nós achamos que os principais órgãos do sistema cardiovascular/respiratório são o coração, vasos capilares e sangue e as suas funções são controlar o batimento do coração e a circulação do sangue.Também dissemos que não conseguíamos viver se não tivéssemos sistema cardiovascular/respiratório."O coração é como um motor...", nós comentámos esta afirmação dizendo que é verdadeira, porque tem a função de bombear o sangue de forma a que chegue a todo o corpo. A circulação do sangue ocorre em dois sentidos um no sentido pulmonar e outro no sentido de todo o corpo.O sistema respiratório , tem como função assegurar a entrada de oxigénio no nosso corpo , e em eliminar substancias que nos podem prejudicar ou seja , substancias tóxicas , já o sistema circulatório é quem transporta os nutrientes , a sua relação é que um ajuda o outro como todos os órgãos do nosso corpo . O sistema respiratório é quem manda o oxigénio para os pulmões , e o circulatório manda oxigénio para o sangue .
Aqui ficam algumas fotos da atividade:
ENG
We have answered a questionnaire where we used our previous knowledge of “The Cardiorespiratory System”, the theme of our work. We have made some mistakes, maybe, but we have also done it without any outside help or consultation. We thought we wouldn’thave a high score, but, while we were at it, our Science teacher switched members of different groups, aiming at boosting the groups’ performance and output. It really worked!
The cardiovascular / respiratory system is composed of heart, lungs, blood vessels and the blood itself. It controls heart rate and blood circulation. We have also determined that life would be impossible without said system.”The heart is like a machine”.....We have made some comments on this saying, mainly that we couldn’t agree more, as it works like a pump, allowing blood to reach every nook and cranny of our body. Blood circulation occurs in two ways: the pulmonary circulation and the systemic circulation. The respiratory system regulates the intake of oxygen in our body, and eliminates harmful substances, i.e. , toxic ones. The circulatory system transports nutrients, one system helping the other, as with all organs of our body. The respiratory system sends oxygen to the lungs, and the circulatory sends it to the blood.
terça-feira, 6 de maio de 2014
Quem somos ... / About Us ...
PT
Olá ! Somos a equipa 2 e escolhemos o nome
"Tomates". Somos 5 alunos do 9ºB da escola básica de Saboia nº1:
Rafael Vieira, Rúben Martins, Solange Santos, Soraia Santos e Telma Sofia.
Para a maioria dos elementos deste
grupo é a 1ª vez que está a participar num projeto "iTEC", o tema do
nosso projeto é o sistema cardiorrespiratório, esperemos que corra tudo bem e
que consigamos tirar as nossas dúvidas e as vossas.
ENG
Who we are…
Hello! We are team 2 and chose the name “Tomates”(tomatoes). We are 5
students from the “Escola básica de Saboia nº1” 9ºB class: Rafael Vieira, Rúben Martins,
Solange Santos, Soraia Santos and Telma Sofia. For most elements of this group this is the 1st time they
participate in a “iTEC” project. Our project deals with the cardiorespiratory
system. We hope everything goes well and that we can clear our doubts and
yours.
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